吸毒研究的基本理论与分析框架

吸毒研究的基本理论与分析框架

吸毒通常被归纳为一种典型的越轨行为，但与其他越轨行为相比，它还是具有自身的独特性。因此，越轨理论对吸毒行为的解释也自成一套体系，其中最为重要的有五个理论，分别是：社会学习理论、自我堕落理论、问题行为理论、交互影响理论、行为发展理论。

社会学习理论认为，个体学习越轨行为的过程与学习遵从行为的过程是一样的，都通过交往（与他人的交往）、强化（由奖励和惩罚实现的强化）、模仿（观察式学习）和认定（态度上的认可与否定）等一系列机制实现。越轨行为之所以发生，是因为与相应的遵从行为相比，它被强化并被个体认定为一种值得去做的行为。因此，吸毒是一种受到社会因素影响的行为，通过学习过程被习得和持续。

自我堕落理论是以自我理论、压力理论、控制理论、社会学习理论、差异交往理论、标签理论等其他理论为基础的一个总括性理论，其主要观点是，当个体通过常规行为去实现自我价值但却连续遭遇挫折或失败时，他就会尝试以越轨或自我堕落的方式来提升自尊与满足感。自我堕落理论认为：自我价值无法实现的失败是堕落（包括吸毒）行为发生的诱因。

问题行为理论根据人格系统、环境系统、行为系统这三种社会心理系统交互影响的模型来分析个体做出问题行为的倾向性。每一个社会心理系统都围绕两方面的因素所构成诱发问题行为的因素和阻止问题行为的因素，而个体的问题行为倾向就由这两方面因素在三种社会心理系统之间的力量对比结果而决定。此外，问题行为理论在具体的经验模型上还包括了人口学变量和家庭背景变量。

交互影响理论吸取了社会控制理论和社会学习理论的观点，认为越轨行为的产生需要同时具备两个条件，．是与常规社会的联系被削弱，一是存在学习和强化越轨行为的社会环境。不接受父母的教育、不相信正统价值观念、不融入学校教育体制等都会削弱与常规社会的联系，继而加强青少年与同龄群体中已有吸毒者的交往，同龄群体中已有吸毒者和青少年自身的吸毒行为相互强化，并共同导致与常规社会联系的进一步弱化。在这一·过程中，亚群体内部还形成了对吸毒的认同态度，这又反过来进一步强化了，青少年自己的吸毒行为和与其他吸毒青少年的交往。显然，交互影响理论是一种动态理论，它不仅将吸毒视为一种结果，而且指出吸毒会反过来成为个体深陷越轨亚群体网络的原因。

行为发展理论也是对社会控制理论、社会学习理论、差异交往理论等观点的一种整合。该理论认为，个体的行为模式不管是越轨还是遵从，都是从社会化过程中的重要他人那里学习得来的。社会化取决于个体与重要他人之间互动的机会、程度以及技能，这一过程保证了个体与社会之间的联系，而这种联系与重要他人的价值观取向密不可分。最终的行为是越轨还是遵从，就是被个体所认同的重要他人所持的价值规范和行为方式所主导，重要他人的行为模式是遵从，就会阻碍认同他的个体做出越轨行为，相反，重要他人的行为模式是越轨，则认同他的个体也会倾向于越轨。行为发展理论还强调个体的行为模式是分阶段的、发展变化的，尤其是对于儿童和青少年而言。