大学生“伤熊”事件引起了社会的广泛关注。虽然此事属个别现象，但它所反映出来的却是目前青少年中较为普遍存在的心理健康问题，这是毋庸置疑的，也是不容忽视的。
心理健康如同身体健康一样重要。光有身体健康而没有心理健康，那不是真正的健康。人的心理特别是青少年的心理如果不健康，存有障碍，不仅影响着青少年的正常成长，而且还会导致犯罪，酝成悲剧。这方面的案例近年来屡见报端。青少年的心理健康问题，已经成为当今家庭、学校和社会一个亟待关注的重要课题。据了解，目前全国有3000万心理有问题的青少年，其中中小学生心理障碍患病率为21.6%-32%；大学生有心理障碍者占16%-25.4%。而且，近几年又有上升的趋势。
青少年心理障碍问题，归根到底是素质教育问题。以往的教育确实存在不是“以学生为主体”，而是以“教学大纲”为主体，以分数和升学率来衡量学生、老师和学校，道德品质和人生观的教育不够，这是一种片面教育，是一种“功利主义”。学生普遍感到学习没有愉快感，是被动的。同时，学校又较少关注学生的心理健康，再加上家庭“老母鸡式”的教育和社会上的各种不良影响，所以青少年的心理健康问题越来越突出。
目前我国教育机构的心理健康教育体系还没有建立起来。中小学生心理教育基本处于自由状态，不少学校从教师到领导的心理教育的意识还很淡薄。大学生心理健康教育工作队伍也相当薄弱。据统计，北京67所高校中，设有心理咨询机构的只有28所，占41.8%。而在国外高校，每2000个学生就有一个心理辅导员。
青少年的心理健康教育应该被看作是德育工作的延伸，是我国正在倡导的素质教育的一部分。加强心理健康教育，是学校思想政治工作的需要，也是素质教育的需要，更是我们这个时代的需要。如果轻视或漠视青少年心理健康教育，那么全面推进素质教育就很难落到实处。由此看来，重视和加强青少年心理健康教育已成为学生全面健康成长和全面提高教育质量的关键。
心理健康直接影响到社会发展的效率，影响到社会的稳定。因此，全社会都应行动起来，重视这个问题，特别要对青少年加强心理健康教育。从青少年自身的原因来看，青少年心理健康问题，直接关系到他们的追求和生活，预防青少年吸毒，有必要对此作出努力。
当今社会，节奏加快，城市里的孩子生活在一个竞争激烈、节奏快捷的社会里。然而，社会的发展在给城市青少年带来了欢乐、进步的同时，也给他们带来了困惑与彷徨。过早的成熟也加剧了青少年心理问题的发生。因此，教育工作者普遍感到：现在的青少年心理承受力太脆弱，加强心理教育势在必行。
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